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精彩回顾:【上海站】恭贺科学育儿全球巡回互动讲座《科学训练塑造最强大脑》成功举办!

发表时间:2015-09-23    发布人:     浏览:2864


(图为现场照片)

 

9月20日七田真在上海虹桥宾馆举办了全球巡回互动讲座《科学训练塑造最强大脑》,此次讲座邀请到了来自耶鲁大学国际著名脑神经学家、中美贝寇首席科学家布鲁斯维斯勒(Dr.Bruce Wexler)演讲。

 

·  大脑是可塑造的  ·


(图为Dr.Bruce Wexler教授和马思延先生演讲)

 

布鲁斯教授阐述我们人类的大脑其实是具备可塑性的,可塑性的必要条件则是环境、年龄。布鲁斯教授也从大量的实验和数据来说明了这一点。

 

众所周知,我们可以通过长期的锻炼得到某个技能的熟练掌控,比如运动员,他们在自己的运动技能里面所表现出更加快速、有力、精准、效率和坚持。运动员的这些特质都依赖于神经系统的功能活动,能够让大脑在正确的时间发送正确的指示,长期系统的科学训练使得运动员大脑发生了可塑性的变化,导致神经效率提高。这也就是当你做某件事情的次数越多,经过系统的学习,以后大脑在这方面就传达指令越快,做起来就越熟练。而如果训练的时间较早、时间更长的话,差异化还是很惊人的。

 

 不仅外在的肢体行为可以借助神经来塑造改变大脑,就连我们的思考或想象也能改变大脑。

 

 

 

·   母爱的关键性   ·




布鲁斯教授讲了2个科学实验,小白鼠在出生后,鼠妈妈舔吻小白鼠,这是鼠妈妈对小白鼠一种清洁也是对自己孩子一种爱的表达,一段时间下来,科学家会选出一个平均方差的舔吻时间,把小白鼠区分开来,比较它们的大脑变化。




试验结果表明:关怀度高(舔吻时间多)的小白鼠,后代脑神经链接更发达、情绪控制能力明显强。最令人吃惊的是,两组白鼠后代的基因表现出现明显变化!!

 

另一个实验是把小猴子分成两组在不同笼子里,一组只有金属器具喂奶给小猴子,另一组有穿着衣服的“假”妈妈喂奶给小猴子,根据一段时间下来进行数据比对。



数据表明对小猴子来说,比喝奶更重要的是接触,是母爱,通过身体接触等表达的关爱对小猴子成长(包括脑发育)至关重要。

 

早期的抚触按摩在婴儿脑发育的关键时期让脑细胞和神经细胞给予适当的刺激,促进神经系统的发育。对宝宝进行这样的爱抚,不仅可以促进宝宝的生长发育,还能培养宝宝的安全感,减少婴儿的哭闹情绪,攻击行为,更是一种母亲对孩子爱的传递!

 

给父母的几点建议:

1、大脑是可塑的,尤其是孩子的大脑

2、开发大脑越早越好

3、关爱至关重要

4、科学的方法可以提升大脑的8项认知能力:专注力、自控力、高速信息处理能力、认知灵活性、多项同时注意力、记忆力、分类能力、模式识别能力

 

·   七田宝宝圆周率表演秀   ·

(图为七田真会员宝宝的圆周率表演)


 

200位的圆周率被几个年龄不到10岁的孩子轻而易举的背诵出来,圆周率是检验记忆力最好的例子,因为它是一个无理数,无限不循环,没有专业的记忆技巧的训练想要记住它是具有极大的挑战性。


(图为Dr.Bruce Wexler教授和马思延先生观看圆周率表演)



(图为七田真会员家长和主持人陈靓)

 

检查孩子是否是死记硬背还是有科学方法的记忆,让家长随机抽查就知晓了,家长提问:“5132后面是什么数字?”宝贝停留片刻立即接上大声回答:“66470938……”,看到家长惊讶的表情了吧?

 

·   七田宝宝表演秀   ·



(图为七田真老师和宝宝共同表演舞台剧:七田课堂秀)


·   七田老师表演秀   ·


(图为七田真老师表演)

 

 

·   七田真会员家长代表感言   ·


(图为七田真会员家长心悦妈妈发言)

 

感谢心悦妈妈的认可与支持,七田真也感谢你的认真与付出。


(专为宝宝提供的玩乐区)

 

互动问题一:聪明才智是天生的还是后天培养的

  我是一名孩子的妈妈,也是一名医学工作者,我知道大脑是具有“可塑性”的,也就是说大脑的结构域功能会因不断的使用而改变,“可塑性是大脑所有高等功能的基础”,但是塑造大脑的时间是在我们几岁的时候最好呢?


专家解答:婴幼儿时期是大脑发育的关键期。

  聪明才智是天生的还是后天培养的?想要获得这个问题的答案,必须先要说说我们每个人的“司令官”大脑。


  大脑,几个关键词语:神经元、突触、树突、轴突。大脑是由成千上万的神经元通过树突形成神经网络。神经网络通过树突接受刺激信号,传导到轴突,轴突再通过突触把兴奋传送到其他神经元和组织。在大脑发育的头几年,树突棘大量产生,之后,经过学习的不断“修剪”,最终形成了神经网络。也就是说,婴幼儿时期是神经系统形成的重要时期,开头几年是大脑发育最关键的时期,这也就是大脑可塑造的关键时刻,成年人的大脑的可塑造性远远小于婴幼儿。


  如果你知道了大脑的可塑造性,那么聪明才智是天生的还是后天培养的就一目了然了,它绝对不是与生俱来的,后天环境的配合和父母的培养才是聪明才智的基石!

互动问题二:经常使用左手的人,或者是拉小提琴的人是不是更聪明一些?

  刚刚有看见一个音乐家的实验,说的是弹钢琴或者拉小提琴的人,经常使用手指或者左手去做一些难度大的动作,长期以来大脑皮层在掌管这一部分的区域有了明显的差别,是不是他们的左右脑使用的更加平衡一些?而我们大多数人使用左脑多一些。


专家解答:全脑开发的重要性

  每个神经元都会跟其他数千个神经元连接,大脑对外部信息刺激会改变结构和功能,在它对实际改变大脑和扩大功能性回路能力几乎是不可思议的,我们在睡觉的时候他们都在变化,不光是弹钢琴和拉琴的大脑外部构造有变化,弹琴的种类,比如自己弹奏或者四手联弹,这些变化也会造成大脑的不同。科学家发现这种区别会使大脑不一样,环境和先天基因的互动也会影响基因表现,从而产生个性化生长。


  人类右脑功能只能靠人类自己培养和发挥,右脑的开发,在很大程度上是属于非智力开发,非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等要素,右脑功能发达者不但具有创意思维,还有敏锐观察力及易于合作等特质。


  左脑掌管语言,根据现有知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能,只是左脑产生的语言一般欠缺启示性,难以得出新理论。右脑功能在于领悟、想象和预料,当碰到一些百思不解的事情,若善用右脑功能,右脑内的与生俱来资讯就会发挥作用,给人启示,令问题得以迎刃而解。不过,在开发右脑功能的同时,也要重视左脑功能的锻炼及运用,让大脑得到均衡发展。    


互动问题三:

过早开发大脑会不会情商和智商相互干扰?

大脑里面有很多的功能,有逻辑、计算、推理等这些所谓的功能,我们如果比较早的开发大脑会不会影响其他功能,比如影响想象力、语言、表达能力,通俗一点就是情商和智商会不会相互干扰?


专家解答:我们人类的大脑分为左脑和右脑,其功能也各不相同。

  右脑:创造力、想象力、第六感、透视力、直觉力、心算、速读、记忆力等。

  左脑:知识、知性、思考、判断、理解、推理、语言等。

  人的左右脑各有所长相互连接相互交错,他们并不会相互干扰,反而是各司其职,大脑其实有一部分还是公用的,他们不区分领域性,比如我们研究老年人的大脑,给老人做身体平衡的训练,但是这个训练对老人的思维也是有帮助的,并不像我们所想的那样分割开,其实大脑的这些功能都是连在一起的,做某些事情可能你的出发点是要训练这一部分,但是你会感觉到别的很多能力都是因为这个得到了提升,我们在现实生活中遇见有些人擅长一些事情,但是别的事情就不是很擅长,比如运动员可能就不是很会画画,擅长画画的体能就比不过运动员,其实人的时间是有限的,在一定时间上我们要做出自己的选择和人生方向。


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