七田真作为一个外国品牌，进入中国后是不是要“入乡随俗”，参入一些中国元素，从而成为有中国特色的七田真呢？对此马老师做了如下解说。
“一开始时我自己定了一个标准，就是前两年我们尽全力把日本的七田真原汁原味的照搬过来。我是学物理的，思维比较逻辑化。我总觉得刚拿一个东西过来，还不了解它的好与坏，深与浅，你就开始改的话，很可能改的不成样子。我非常佩服中国一个企业家叫任正非（华为技术有限公司总裁），华为这么大的企业在引入西方的一些先进的管理经验的时候，他要求他的管理人员在引入的头一年就生吞活剥地去做。知道它的好处，同时也知道它的不足，再去谈如何本土化，如何改善。如果说连人家的产品是什么特点都不知道的话，拿来就一通乱改，最后它的好与坏，你都不知道在哪。尤其是对一个有历史沉淀的东西、长期积累的东西，我觉得更应该表示出尊重。所以在前两年，我们最大限度按照它原汁原味的方法去做。现在我们开始做一些中国方式的调整。比如说，我们中国孩子有一个特点，都比较好动，容易坐不住。对此，我们就在课程内容上做了一些调节，我们引入一些小玩具，像小铃铛，小乐器等。另外根据中文的特点对课程内容做了一些改进。日文有假名，什么汉字都能用假名代替。所以日本孩子学汉字的顺序是从比较简单的开始学。但中国不一样，我们都是从和生活最贴近的东西开始教，不管这个汉字有多难。比如说，吃饭，面条、汤。这些字已经很复杂了，但也得从这些字开始教。”
正在与孩子亲切沟通的马思延老师
七田真打算如何在中国发展壮大？有哪些构想呢？
“我想到2014年年底之前，把北上广深这四个一线城市的七田真幼教中心都做起来并搞扎实，比如说在北京能建有三四个中心，使所有对七田真幼教有兴趣的家长和孩子都可以有学校去，而且离家不算太远。二线、三线城市，以后我们也想以合作的方式去试一试。七田真有个特点，就是我们不需要特别大的场所，我们只要把它做的精细和专业就可以了。比如说北京，我们可以把现在的这个中心叫做旗舰中心，把新的中心叫做教学中心。我想以一个旗舰中心带五六个教学中心是可行的。
为此，我们还必须考虑三个方面的问题，一是我们自己的管理能力，现在北京已有一二百人，我觉得已经蛮吃力的了。管理半径和自身的能力是有关系的。我们是服务行业，如果出现顾客投诉，这是很麻烦的事情。如果撒开去搞，保不住在哪里出现对顾客服务的问题，这会直接影响到品牌的声誉。
二是，我在日本生活20多年，感觉日本人在对质量的追求上从不妥协。我一旦开始妥协了，我就害怕没有底线了。比如说我们的教学，在这里上的课，背后需要准备的东西是大量的。如果缩减四分之一或者五分之一。比如我不需要用几百种教具，用几十种就行。不需要在不同年龄段用不同教具，在不同年龄段用同样的教具也可以。不需要20个环节，我把它弄成10个或者11个环节，反正你也看不出来。因为在中国那些冒牌的七田真都是这么做的。如果这样一开始妥协，你就害怕自己会变成别人了，变成一个山寨版的七田真了。以我的观念在质量上我是不想妥协的。宁可做得规模小一点，也不妥协。这可能是受日本的影响比较大，也可能这就是所谓的“王道”吧。由于质量上的不妥协而造成的灵活性的缺乏也在所难免。
三是，还要考虑知识产权的问题。我们国人有个特点，在许多方面可能不如人家，但弄出个山寨版比谁都快。”
图文／赵海成
原文《客观日本》http://www.keguan.jst.go.jp/index.php/kgjp_jiaoliu/kgjp_jl_wenhua/45350
