在朋友的推介下，带着小兔去七田真上体验课。
去之前小兔的状态并不是很好，距离睡醒差不多2个小时，刚好又是下一次入睡的时间；因为她少吃多餐的习惯，我预计上课刚好是她想吃的时间。
所以，总结下来，她应该是又饿又困。
但已经预约了，还是得去。
让她去感受和接触，是我此行最大的目的。
报名……那可不是目前能够想的了，1年3万+的学费真的咬牙切齿才能下定决心，哪是那么轻易能够决定的事情。
到了七田真门口，门店布置的颜色很鲜亮很招人眼球，但空间似乎不是很大的样子，走到里面才发现别有洞天。
我和小兔爸爸在工作人员的指引下脱了鞋，穿上那里的袜子走过一段短短的窄窄的走廊，视线顿时开阔起来。
不规则的大厅里有许多小朋友在玩闹，家长大多坐在等待的长椅上，也有陪着孩子一起的。大厅的四周分布着很多教室，我数了下大概有十二个吧。还有一条小道是通往阅览室的。
整个地面都铺上了地毯，踩上去很舒服，真想问问地毯是哪里买的。课室的颜色是一整片的，淡蓝、暖黄、浅绿……给我良好的视觉体验。不得不说，在教室环境上是下了功夫的，更是花了大钱的。
5：30上课，我们早到了一些，走了一圈后就带着小兔在大厅里玩，老师给小兔准备了“串珠”玩具，一开始小兔还有些懵懂，爸爸一边说一边给她示范。也不知道她有没有听，总之还是拿起来玩具胡乱地拨动上面的串珠。
我们坐在地毯上，工作人员问：小朋友多大了啊。
我回：7个多月。
她似乎有些惊讶，说：7个多月能坐得那么稳的小朋友不多。
我说：嗯嗯，她大运动能力确实挺不错的。精细运动稍微弱一点，现在还是5个手指一把抓。
她说：精细运动是逐渐发展的，慢慢来。我们七田真主要是培养孩子专注力，开发孩子的左右脑，也会训练到精细运动。像美吉姆和金宝贝都是着重大运动这块的能力。
我说：哦哦。开发孩子左右脑是闪卡吗？
她回：不仅有闪卡，还有照相机记忆等。
我在教快速阅读也会用到闪卡的工具，知道闪卡的来历也就没有多问了。不过有个问题还是得了解的：这里早教最大是到几岁？
她回：这里最大是到10岁。
我吓了一跳，惊讶问道：不是早教吗？那是不是越小的孩子学费越贵？毕竟孩子越小花的心思就要越多。
她笑着说：没有呢，相反孩子越小报的时间长套餐的优惠越多，其实是越划算的。
好吧。具体的价位还没有聊到，很快就到课间休息时间。有个小姐姐拉着大音响走到大厅一角，很多小朋友从教室跑出来围在她身边。她带着小朋友们蹦蹦跳跳。我看了一下，孩子1岁以上的居多，大多是能走会跳的。偶尔几个和小兔子一样，被爸爸或妈妈抱着看。
小兔子在玩串珠的时候有个1岁左右的小女孩走过来坐在她边上，那个小姐姐白白净净的，头发长长的，一看就是文静的性子。她妈妈和我说她5个多月的时候就开始上七田真了，现在已经半年多了。
妈妈说：我觉得早教得看孩子。美吉姆我也去看过了，跑跑跳跳的，感觉她不是很有兴趣。七田真的氛围就比较适合她。
到了5：25，我们走进了11课室。我看着预约是有3个小朋友一起上课的，另外两个小朋友还没有到。
我就让小兔自己坐在小椅子上。老师说：为了安全建议1岁以下的小朋友妈妈抱着上课。我看着她坐在椅上上确实有点矮，下巴都要磕到桌子了，虽然觉得她自己能坐稳，也还是把她抱起来坐在我身上。
首先是欢迎歌。
现在早教的老师不仅要长得好，亲和力强，还得会唱歌。伴着歌声我们开始正式进入体验课堂。
体验课时间为30分钟。从欢迎歌开始，自我介绍（当然才7个多月的小宝宝是没有办法说话的，只能妈妈代劳了），接下来的7-8个项目基本也是妈妈抱着宝宝，握着她的小小手进行。据老师的说法，前半节课主要是右脑（想象、艺术等）的训练，后半节课主要是左脑（文字、数理等）的训练。
因为在这么短的时间里有很多的内容，所以每个项目体验的时间就很短。我感觉小兔还没有怎么反应过来或者才进入状态就结束这个开始那个了。
比如说学数数，从1数到30。老师从身后抬出一个超大型的算盘，多大呢？算盘框架的长和高估计有0.5米，一个算珠差不多是小兔握拳那么大。跟随着音乐老师一个一个把算珠从这边拨动到另一边。拨动两次后让我握着小兔的手跟着音乐从最底下一列拨。小朋友嘛，手肯定喜欢动。小兔的手比较有力，我握得又比较轻，有时候拨动乱了也很正常。等音乐停了我看小兔手还在挥，明显是想自己来玩。但老师很快就把教具收起来了。
还有一个是辨别形状。蓝色的圆形木头，黄色的三角形木头，还有红色的方形木头。她拿着不肯放，有时候抓着一个就在桌面乱敲。时间关系，老师让她感受了一下，也很快收起来了。
这些都是手部动作的。还有两类比较特别的。
一是冥想，二是闪卡。我对这两个都有一定的认识。
之前我认识的冥想可以做放松用、可以做引导用，都是用在比较大的人身上，从没有想过可以用到那么小的宝宝身上。冥想的步骤和方法与我知道的出入不大，都是辅助于轻柔的音乐加上指导师语言的引导。有些微不同的是因为小兔还不会听着语言来进行呼吸的调整，所以她是背靠着我，感受我的呼吸身体的起伏。这个冥想的主要目的是帮助想象，老师说的是想象宝宝洗澡的情景。不过她背对着我，我看不到她的表情，估计是一脸懵圈的状态。等音乐停，老师拿出洗澡玩具的小盆子她立刻就动起来了，手抓一下小鸭子丢出来，抓一下波波球丢出来，把里面的全丢出来后一小手抓着小盆子一小手在空的小盆子里抠啊抠。我觉得前面让她听音乐想象洗澡的可能性为零，玩小盆子才是最关键的事情。
闪卡的训练我最小给过一年级的小朋友看。那个一年级的小女孩还没有接触过单词，只会认识字母。比如说APPLE，我们看到是单词，而她看到的是A/P/P/L/E五个字母。最终测试她的结果还不错，基本能看到并且记下来。但是给6个月的小朋友闪，我是从没有想过的，虽然只是图片。这样靠着瞬间闪过的图形来开发右脑训练专注力和记忆力，对那么小的孩子有没有帮助呢？我是存怀疑态度的。
体验课很快结束。别看小兔在家里闹腾，在外面大多是一顶一的乖巧。即使我觉得她是又饿又困，可从头到尾都没有怎么吭声，也没有怎么闹脾气（可能也是困的饿的没力气闹了）。整节课下来是安安静静，除了抓着教具不放，似乎也能跟上节奏的样子。
我分析了课程设置，也考虑小兔实际情况，像七田真这样的课程对现在的她来说还是早了一些。等她大点了再考虑吧。
