人生有时就是很有趣，当你给自己设定一个很大的目标时，也许就在街角转弯的地方邂逅了它。生于六十年代的理科男马思延先生，就和他的理想这样不期而遇。

   1987年，马思延先生参与方正集团创立，见证了中关村的时代裂变，同时也见证了一个新型企业由0到1的过程。也是这样一段经历，为马老师以后的创业种下一颗“躁动”的种子。

   1993-2009年，马思延先生就职于全球最大的财经资讯公司——彭博资讯，任亚太地区运营总裁。就在这所有人看来都风光无限、前途无量的时候，他选择放弃眼前的一切，开始创业。

   但作为中年理科男的马老师，并没有盲目选择当下一些炙手可热的项目，而是尊从自己的内心，去选择一件自己喜欢的、自己擅长的，并且对社会有意义的事情——教育。

   谈到为什么会选择七田真，马老师这样说道：

   “我家老二出生的时候，是带着问题来的，他不像姐姐那样活泼，开朗，而是一个内向害羞的‘问题小孩’，是带着课题来到他爸爸这里的。很长一段时间我也像很多父母一样，钻研儿子的问题，找各种各样的资料去解决问题，但我发现，问题总是一个接着一个，直到我带他走进日本七田真的课堂，才发现这些其实都不是问题。“

   七田真和其他教育机构的区别在于，它教育的重点在教育者本人身上，认为使孩子产生变化的关键点并不在于孩子，而在于父母，只有父母变化了，孩子才会变化。因此，当我们看孩子的眼光发生了变化，就不会觉得这个孩子是个“问题小孩”，会觉得一切都是合理的。

   七田真教育的三大“法宝”是爱、严格、信赖。

   首先，爱是单向的，是父母对孩子无条件的爱，让孩子充满安全感，帮助孩子往更好更阳光的方向去成长。

   其次是严格，这种严格是建立在爱的基础上给孩子制定一些规则，来约束孩子的行为。但这些规则一不能太多，否则孩子无法接受；二要简单，因为太复杂的规则孩子理解不了；三要在做事之前跟孩子讲清楚，不能事后再苛责孩子。

   最后是信赖，一种建立在爱与严格的基础上的双向信赖关系，这种信赖是育儿过程中的最有用的法宝。

   传统教育认为孩子的才能是通过后天积累的。其实并不是这样的，每个孩子都是天才，这里的天才并不是狭义的“天才”，而是天赋才能的结合体。

   我们培养孩子的过程其实是一个做减法的过程。这是什么意思呢？就是说，孩子在出生的时候其实是具备很多潜在能力的，而却有父母在培养过程中，不断地给孩子设限，无形中把孩子的这些才能给湮没了，所以现在有越来越多的家长认同早期教育要越早越好，这让我们这些早期教育工作者感到非常欣慰。

   再者，七田真国际教育源于东方、深受儒家文化影响，它是非常适合中国孩子的。它在一定程度上填补了中国教育市场的空缺。十年前我们刚刚进入中国的时候，发现很多父母受西方英美教育的影响，认为孩子应该放养，不要给他任何束缚，不可以对他说NO。但其实孩子是需要一些规则和传统文化来约束他的。

   七田真刚好就做到了这一点，在尊重传统文化、弘扬中华民族精神的同时，对 0-6岁孩子的潜能进行开发。所以说，一个成功的早教应该具备健康、人格、智力三大因素，它们不是做加法，而是乘法关系，均衡发展，缺一不可。

十年如始 初心不忘。马老师在访谈快结束时，感慨地说：“其实我们每个人都需要不断成长，克服自身的一些毛病，让自己不断地站在一个新的高度，积极向上地去生活。但很多时候可能会被自己的惰性打败，所以孩子的来临，对自己来说，是一个非常好的成长时机，因为孩子会不断督促着我们去学习、进步，我们也会从孩子的身上借着一些力量去推动着自己。同时我们七田真也有一个愿景，就是希望，每一寸土地都能成为让孩子才能觉醒的地方。”