2016年1月16日15:30在上海维也纳酒店迎来了一场让众多家长们期待已久的科学育儿大型讲座，“给孩子不一样的未来—从大数据看儿童教育，培养最强大脑的奥秘”，来自美国密苏里大学的许东教授带着这样一系列的大数据结果，通过科学的实践分析，为我们带来了一场极具实用性的精彩分享。

在现代信息技术的飞速发展，信息量呈几何倍数爆发的大数据时代，如何进行甄选，如何进行取舍等育儿问题一直在长期困扰着如今的辣妈酷爸们。许东教授正是带着这样一系列的大数据结果，通过科学的实践分析，为我们带来了一场极具实用性的育儿讲座。

什么是体验式教学帮助孩子的悟性和感悟力

众所周知，一个人的成功离不开IQ（智商）、EQ（情商）和SQ（灵商），而体验式教学就是让参与者将自己的智力、情绪及行为全部投入到整个学习过程中。学习成果将显示在学识层面上的增加和参与者的情绪、价值观、态度与行为方式的改变上，体验式教学是以人为本的。它尊重生命个体差异、尊重自然、尊重人获得知识的自然法则的教育方式。它所关心的不仅是人可以通过教学与学习而获得多少知识、认识多少事物，还在于人的生命意义、智力发展、情绪舒缓、个性优化可以经由教学而获得彰显和扩展。

而幼儿的发展最有效的途径，就是体验，现代幼儿教育呼唤体验教育，体验强调的是个体的亲身经历，对事物的直接感知、参与活动和生活积累，因为只有亲历亲为，才能形成一定的经验。在教育实践中，我们以体验活动为载体，关注幼儿活动过程中的种种体验，充分发挥幼儿自我发展的能动作用，帮助幼儿获得丰富的、积极的自我体验；让幼儿通过实践来认识、体验周围事物与自己生活的关系。

体验式教学是指根据幼儿的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容，使幼儿在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为依归，尊重生命、关怀生命，拓展生命、提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是幼儿可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，还在于幼儿的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。

两大能力不可或缺什么样的孩子最成功

一大能力：沟通力

沟通，是连接人与人心灵的桥梁。懂得沟通的人，做任何事情都可以如鱼得水，游刃有余。从小培养孩子与人沟通的意识，增强孩子与人沟通的能力，对孩子性格的塑造、人格的培养乃至将来的发展都有着非常重要的作用。

但在有些家庭中，父母只关注孩子的学习成绩，孩子不懂得如何正确表达自己，不理解父母，同时孩子非常缺乏待人处事的能力，见人不会说话，师生、同学关系也常会产生问题，就影响了孩子的学习效果与个性的发展，这也是近年来中小学生心理问题逐年增多的原因之一。

沟通决定着一个人人际关系的好坏，甚至影响着一生的得失成败。孩子是否善于与人沟通，是家庭教育中社会化过程成功与否的重要标志，也是孩子未来是否能够把握机遇、收获幸福的关键。

二大能力：基本的算数能力

数学是思维的体操！算数是促进幼儿思维发展的重要途径。智力是指由感知、观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力和言语能力等组成的认识活动的综合能力。其中思维能力是智力的核心部分。思维能力的发展程度，是整个智力发展的缩影和标志。

幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径。这是因为数学本身具有的抽象性、逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等特点所决定。例如自然数3，它可以代表 3个皮球、3只小鸡、3架飞机、3朵花……一切数量为3的事物的集合。因此，3就是从元素为3的具体事物集合中舍去了皮球、小鸡等的具体特点，抽象出它们数量关系的结果。

许东教授结合中国早期育儿现状分别从如何更科学地从智商、情商等方面关注孩子的发展方向、应如何面对孩子冲突等方面向家长们进行了阐述，并通过哈佛大学对456个孩子跟踪研究20年的结果进行了详细的分析，最终得出结论：儿童早期阶段动手动脑能力强的孩子，成长后在各个领域取得成功的几率要远大于不爱动手动脑的孩子，许东教授建议家长在儿童早期阶段多带着孩子进行体验式教学。

讲座现场照：

许东教授演讲瞬间

签名墙签到

七田真小会员和七田真老师现场表演

现场家长的互动问答环节

抽奖环节

获奖家庭合影留念

最后特别鸣谢合作商家：AZ安质、瑞之堂女性健康调理中心、上海红枫国际妇产医院、韩国WPlus婚纱摄影工作室、BabyStyle、飞牛网、宏智力以及比巴科技的大力支持！

同时感谢媒体渠道：周末亲子APP、爱婴室、大众点评网、腾讯网、哈哈儿童网、爱早教、跟谁学、好玩er、华润时代广场、光启城时尚购物中心、近铁城市广场、课外表、星星点课、家长圈、宝贝地图、宝贝走天下、翼起学、大手牵小手亲子乐园、绘声绘色的大力支持！